記者日前從國(guó)家中醫(yī)藥管理局獲悉：第四批全國(guó)老中醫(yī)藥專(zhuān)家學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)繼承工作首次實(shí)現(xiàn)了師承學(xué)習(xí)與臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)位的順利銜接，1026名繼承人結(jié)業(yè)考核合格，出師率達(dá)到了97%。其中，644名繼承人申請(qǐng)了臨床醫(yī)學(xué)（中醫(yī)師承）專(zhuān)業(yè)學(xué)位。這是我國(guó)在中醫(yī)師承教育與專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育相結(jié)合的高層次人才培養(yǎng)模式上進(jìn)行的首次嘗試，也是我國(guó)中醫(yī)藥高層次人才培養(yǎng)方式的首次創(chuàng)新。
據(jù)國(guó)家中醫(yī)藥管理局新聞發(fā)言人王煉介紹，師承教育是千百年來(lái)中醫(yī)藥
人才培養(yǎng)的重要途徑，是傳承
中醫(yī)藥學(xué)術(shù)思想、經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)的有效方式，以言傳身教、傳承學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)為特點(diǎn)，以中醫(yī)藥理論認(rèn)識(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、思辨特點(diǎn)、認(rèn)知方式、道德修養(yǎng)為主要內(nèi)容，以跟師學(xué)習(xí)為主線，是中醫(yī)藥學(xué)得以延續(xù)和發(fā)展的主要形式，歷代中醫(yī)藥名家的獨(dú)到學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)經(jīng)過(guò)一代又一代后學(xué)者長(zhǎng)期跟師的實(shí)踐，口傳心授，反復(fù)揣摩，逐步領(lǐng)會(huì)，掌握真諦，并創(chuàng)新發(fā)展。
中醫(yī)藥學(xué)的特點(diǎn)和中醫(yī)藥人才成長(zhǎng)規(guī)律的特殊性，決定了師承教育在中醫(yī)藥人才培養(yǎng)中的重要地位和作用。近年來(lái)，在人力資源和社會(huì)保障部、國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、財(cái)政部、教育部、衛(wèi)生部等部門(mén)的大力支持下，國(guó)家中醫(yī)藥管理局探索出在院校教育中引入中醫(yī)藥師承教育的培養(yǎng)模式，相繼開(kāi)展了全國(guó)名老中醫(yī)藥專(zhuān)家學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)繼承工作、優(yōu)秀中醫(yī)臨床人才研修項(xiàng)目、名老中醫(yī)藥專(zhuān)家和中醫(yī)學(xué)術(shù)流派傳承工作室建設(shè)、中醫(yī)藥傳承博士后培養(yǎng)等一系列中醫(yī)藥師承工作。同時(shí)將師承教育融入了縣級(jí)中醫(yī)臨床技術(shù)骨干、中醫(yī)類(lèi)別全科醫(yī)生和中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)等中醫(yī)藥人才培養(yǎng)工作中，為中醫(yī)藥人才的培養(yǎng)發(fā)揮了積極的作用。
作為中醫(yī)藥高層次人才培養(yǎng)的重要途徑，全國(guó)老中藥專(zhuān)家學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)繼承工作已成為中醫(yī)藥師承工作的重要組成部分。1990年、1995年和2003年，國(guó)家中醫(yī)藥管理局會(huì)同人事部、衛(wèi)生部等有關(guān)部委先后開(kāi)展了第一批、第二批、第三批全國(guó)老中醫(yī)藥專(zhuān)家工作經(jīng)驗(yàn)繼承工作，出臺(tái)了一系列政策措施。在總結(jié)前三期繼承工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，2008年又啟動(dòng)了第四批全國(guó)老中醫(yī)藥專(zhuān)家學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)繼承工作。
國(guó)家中醫(yī)藥管理局人事教育司副司長(zhǎng)洪凈介紹說(shuō)：“這一次師承工作與前三批的師承工作相比，最突出的特點(diǎn)就是實(shí)現(xiàn)了師承工作與臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)位的銜接，專(zhuān)門(mén)設(shè)立了臨床醫(yī)學(xué)（中醫(yī)師承）專(zhuān)業(yè)學(xué)位，這是中醫(yī)師承教育與專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育相結(jié)合的高層次人才培養(yǎng)模式的嘗試，也是我國(guó)中醫(yī)藥高層次人才培養(yǎng)方式的創(chuàng)新，在中醫(yī)藥教育發(fā)展史上具有重要的意義。”
此外，2012年，人力資源和社會(huì)保障部、國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、教育部、衛(wèi)生部與國(guó)家中
醫(yī)藥管理局五部委再次合作，遴選確定了734名指導(dǎo)老師和1465名繼承人，啟動(dòng)了第五批全國(guó)老
中醫(yī)藥專(zhuān)家學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)師承工作，將中醫(yī)藥師承與臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)位銜接工作進(jìn)一步推進(jìn)。未來(lái)還將啟動(dòng)全國(guó)基層老中醫(yī)藥專(zhuān)家經(jīng)驗(yàn)繼承工作，形成不同層次、多方位的、滿足不同需求的中醫(yī)藥師承工作體系。