李浩強是中國藥科大學(xué)2007級國家生命科學(xué)與技術(shù)人才基地班的學(xué)生，也是中國藥大與上海藥明康德新藥開發(fā)有限公司聯(lián)合培養(yǎng)的研究生。從去年讀研開始，小李就進入藥明康德生物制藥與生物工藝部門參與新藥的研發(fā)，日前他所在科研小組的領(lǐng)導(dǎo)給中國藥大寫信，申請讓李浩強提前畢業(yè)，正式加入藥明康德生物部。   　　結(jié)合醫(yī)藥行業(yè)特點，中國藥大近幾年探索出一條校企聯(lián)合的人才培養(yǎng)模式。目前，該校與相關(guān)企業(yè)共聯(lián)合培養(yǎng)了172名碩士研究生。“這種校企聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生的模式，讓學(xué)生從入學(xué)開始就逐步進入實驗室和醫(yī)藥生產(chǎn)研發(fā)領(lǐng)域，培養(yǎng)其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情。他們既具備較強的基礎(chǔ)知識，又具有一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，在企業(yè)能留得住、用得上、干得好。”中國藥大副校長姚文兵認(rèn)為，校企聯(lián)合培養(yǎng)研究生是應(yīng)用型高級技術(shù)人才培養(yǎng)模式的一種創(chuàng)新。   　　李浩強的經(jīng)歷很好地印證了上述觀點。在藥明康德公司實踐期間，他獨立完成了某生物蛋白藥物的分子構(gòu)建、轉(zhuǎn)染、細(xì)胞系篩選工作，成功取得目標(biāo)實驗數(shù)據(jù)，超過了課題設(shè)計目標(biāo)。而他與同事共同開發(fā)的HTRF檢測抗體蛋白的方法，靈敏度遠高于常用的ELISA檢測，已申報專利。目前，李浩強設(shè)計的表達系統(tǒng)已應(yīng)用于藥明康德生物部多個項目中。   　　隨著校企聯(lián)合培養(yǎng)模式的推廣，中國藥大不斷加大了對全校學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。目前，該校與110家國內(nèi)知名醫(yī)藥企業(yè)共建本科生校外實踐平臺，其中87家企業(yè)每年接納1500名畢業(yè)生實習(xí)，23家企業(yè)與學(xué)校深度合作，實現(xiàn)6年不斷線培養(yǎng)高層次生物醫(yī)藥創(chuàng)業(yè)型人才。中國藥大每年還設(shè)立120項大學(xué)生創(chuàng)新型實驗項目和300項開放實驗項目，全校所有國家級與部省級重點實驗室和工程中心都向?qū)W生開放。   　　校企聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生架起了企業(yè)與學(xué)生導(dǎo)師之間的合作橋梁，學(xué)校許多一流的專家學(xué)者與企業(yè)有了更深層次的接觸和交流，成為企業(yè)的智囊團和人才庫。中國藥大黨委書記徐慧認(rèn)為：構(gòu)建以教學(xué)、研發(fā)與產(chǎn)業(yè)化功能于一體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型生物醫(yī)藥人才培養(yǎng)平臺，將校企合作的優(yōu)勢從科研項目拓展到人才培養(yǎng)上，這是學(xué)校未來人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)變的一個方向。（繆志聰）